Нет, театральная педагогика действительно наделена потенциалом для развития коммуникативных и речевых навыков у детей. Тем более, что не все заикающиеся дети действительно боятся выступать на публике – это скорее следствие воздействия окружающих условий (дети дразнят, воспитатели делают замечания и пр.). В любом случае автор организует качественное исследование и определит наиболее эффективный потенциал постановок детского театра для коррекции заикания у дошкольников.